Un percorso triennale a cura della Pastorale Scolastica diocesana che vuole offrire iniziative e un cammino comune per docenti della scuola pubblica statale e paritaria: questa la proposta di “L’orizzonte speranza”, i cui appuntamenti partiranno con un ciclo di conferenze online, monografiche e aperte, rivolte a docenti ed educatori. Primo incontro, giovedì 7 ottobre 2021 alle 18 con il professor Daniele Callini, incaricato alla Pastorale Scolastica, che approfondirà il tema “Quale società erediteranno i nostri figli?”. Il 12 gennaio invece interverrà il professor Andrea Canevaro con “Le fragilità in educazione, e non solo”.
Un percorso sulla fragilità
Carissimi dirigenti e docenti,
è con immenso piacere che con queste prime parole avviamo un cammino di riflessione, di studio, di condivisione delle esperienze, sulla missione che sta a cuore a tutti noi: la crescita dei giovani ed il loro graduale, ma efficace ingresso nelle diverse comunità che abitiamo, fino a quella che Papa Francesco chiama “cura della casa comune” nel “dialogo e nell’amicizia sociale” e che Edgar Morin definisce “comunità universale e di destino”.
Negli ultimi decenni diverse forze hanno messo in crisi la crescita sociale e umana: un mercato senza regole ispirato da logiche esclusivamente utilitaristiche, il diffondersi di stili di vita dai tratti fortemente narcisistici e individualistici che hanno invaso finanche la scena politica ed istituzionale, la crisi delle democrazie occidentali, uno sviluppo economico insostenibile, il primato dell’alta finanza sull’economia basata sul lavoro, la difficoltà dei sistemi educativi di stare al passo delle nuove complessità e di formare competenze adeguate per far fronte alla realtà complessa.
La pandemia ci ha costretto a ricorrere a un utilizzo massiccio delle risorse digitali per l’apprendimento. L’abbiamo fatto salendo su un treno in corsa, in un momento emergenziale, senza la possibilità di una fase di preparazione, transizione, acquisizione dei saperi correlati. Ora diventa più che mai necessario un momento di discernimento e di progettualità capace di guardare avanti.
E’ abbastanza evidente che il digitale non può fare a meno di umanizzarsi, così come un’umanizzazione in contatto con la realtà non può più rinunciare, nel nuovo millennio, al digitale. La didattica è un terreno fertile per sperimentare e percorrere nuove strade proprio a questo riguardo.
Alla luce di queste considerazioni abbiamo pensato di chiamare “Orizzonte speranza” il programma triennale della Pastorale Scuola Università della Diocesi di Faenza Modigliana 2021-2023. Il programma è stato concepito appunto con la logica di avviare un cammino comune di riflessione e di edificazione del bene comune attraverso l’azione educativa.
Per i docenti della Scuola Pubblica Statale il programma è scaricabile e consultabile sulla Piattaforma Sofia sulla quale, per motivi organizzativi e gestionali, il Percorso Formativo è stato suddiviso in due moduli con numero identificativo 59643 (Conferenze) e 59644 (Percorso Seminariale); l’Ufficio di Pastorale Scolastica si avvale della collaborazione delle Scuole della Fondazione Marri–S. Umiltà di Faenza, pertanto, troverete come ente promotore della formazione in piattaforma le Scuole S. Umiltà.
Per i docenti della Scuola Pubblica Paritaria l’iscrizione avviene tramite i relativi
moduli Google reperibili ai seguenti link:
– per le conferenze: https://forms.gle/iSsJubtxeg3SrU4ZA
– per la parte seminariale: https://forms.gle/amD9yoTuZWkWhZFJ8
Avremo sicuramente e piacevolmente modo di conoscerci presto con chi avrà il desiderio di intraprendere questo progetto di dialogo e di crescite reciproche. Il corso è ufficialmente riconosciuto ai fini dell’aggiornamento.
Prof. Daniele Callini, incaricato Pastorale Scolastica
Le conferenze, si parte il 7 ottobre 2021
Prof. Daniele Callini – Quale società erediteranno i nostri figli? (7 ottobre 2021, dalle 18 alle 19.30)
Prof. Andrea Canevaro – Le fragilità in educazione, e non solo (12 gennaio 2022)
Prof. Arduino Salatin – Il futuro della scuola tra minacce e opportunità (maggio 2022)
Prof. Matteo Adamoli – Quali ambienti digitali di apprendimento? (dicembre 2022)
Prof.ssa Anita Felisatti – Potenziare la resilienza in tempi di complessità (gennaio 2023)
Prof. Marco Emilio – L’epistemologia nel lavoro educativo (maggio 2023)
Le conferenze saranno realizzate online e avranno una durata indicativa di un’ora e mezza.
Date e fasce orarie saranno comunicate con almeno un mese di anticipo.
Il percorso seminariale su “Pedagogia della complessità”
Il percorso corso si articola in 10 seminari tematici di approfondimento, realizzati on line durante l’anno scolastico 2022/2023.
1. Introduzione al corso: l’avvento della complessità (Prof. D. Callini)
2. La scuola tra tradizione e innovazione: un’integrazione possibile (Prof. A. Salatin)
3. La progettazione di ambienti digitali di apprendimento in logica blended (Prof. L. Chiavegato)
4. Fare lezione on line (prof. M. Adamoli)
5. Il cooperative learning (prof. C. Chiusso)
6. La flipped classroom (Prof. L. Chiavegato)
7. Il debate in ambiente digitale (prof. M. Adamoli)
8. La comunicazione didattica e la pedagogia delle emozioni (Prof. E. Miatto)
9. La percezione di autoefficacia degli educatori (Prof.ssa A. Felisatti)
10. Affrontare le insicurezze e le fragilità con orizzonti di senso (Prof. D. Callini)
Il percorso è rivolto a max 50 insegnanti delle scuole pubbliche statali e paritarie (per motivi di
carattere tecnico suddivisi in 20 insegnanti di scuola paritaria e 30 di scuola statale). Una volta raggiunto il numero massimo previsto di partecipanti saranno chiuse le iscrizioni. Ciascun seminario ha una durata di 3 ore e prevede una prolusione introduttiva, un lavoro in sottogruppi svolto in aule virtuali parallele, una restituzione in plenaria dei lavori realizzati seguito da un approfondimento del docente.
